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領越?領導力

卓越領導者的五項行為 2天

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課程背景
詹姆斯·庫澤斯與巴里·波斯納兩位大師早在二十五年前就已經開始研究:當你處于最佳領導者狀態時,你做了什么?通過與男性、女性、年輕的、年長的、來自世界各地各個階層、各種崗位的人交談,發現這些領導者在個人最佳領導實踐中展現出來的共性,總結出這個觀點:領導力是每個人的事,領導力不關乎職位與特權,只關乎你的行為。

詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納把這些特質歸納成了“卓越領導者五種習慣行為”,分別是:以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行和激勵人心,并出版了《領導力》一書。兩位大師在2001年被國際管理委員會授予“麥克菲勒獎”,成為與肯·布蘭佳、彼得·德魯克、愛德華·戴明比肩的管理大師。

許多世界500強企業和優秀組織以此作為領導力提升的重要課程,包括:IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強生、默克、富國銀行、聯邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯合利華、波音、中國石化、招商銀行、清華MBA、斯坦福大學、華盛頓大學、康奈爾大學、卡內基梅隆大學、美國管理協會、美國財政部、紐約州政府等等。

本課程討論的是領導者如何找到領導力的真北,如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就,如何通過實際行動,把理念化為行動,把愿景化為現實,把障礙化為創新,把分裂化為團結,把冒險化為收益;討論的是領導者要創造一種氛圍,激發人們抓住挑戰性的機會,取得非凡的成功。


學習收益
通過參加領越領導力研修,領導者將找到解決以下問題的方法和路徑:
1.作為領導者,指導我行動的價值觀是什么
2.如何最好地為他人做出榜樣
3.如何才能提高共啟愿景的能力,感召大家向共同目標前進
4.如何創造出一個有利于創新和變革的環境
5.如何打造一支相互信任、團結合作的團隊
6.如何增強下屬自主意識、提升能力和自信心 
7.如何更好地認可他人,激勵他人 
8.如何營造一種集體主義氛圍,慶祝價值的實現和勝利


學習對象
董事長、總經理、副總、總監等中高級管理者


課程大綱
第一單元:介紹領導的歷程 

1.我們的目的和方向 

2.領導力介紹 

3.庫澤斯和波斯納簡介 

4.領導與管理的比較

5.課程目標 

6.個人目標

7.個人的成功時刻

8.如何學習領導– 經驗是最好的老師 

9.個人成功時刻分享  

10.從個人成功的經驗中得到的啟示 



第二單元:領導的五項行動 

1.領導力的定義 

2.庫澤斯和波斯納的領導力模型

3.課程中的獎勵制度

4.學習的流程



第三單元:優秀的領導善于傾聽和采納別人的意見 

1.LPI的反饋 

2.目標+反饋=高效領導 

3.解釋LPI報告 

4.個人思考時間 

5.分享討論對報告的理解



第四單元:以身作則 

1.介紹-人們首先要相信送信的人,才能相信信息的內容

2.LPI回顧,小組討論描述你的“領導理念”并總結

2.樹立榜樣 

3.你的領導理念

4.澄清價值觀

5.以行動體現價值觀



第五單元:共啟愿景 

1.介紹-霧的故事 

2.領導力規則(信譽+遠見=)LPI回顧

3.LPI調查分享

4.如何展望未來 

5.愿景的定義—對一個理想的形象化

6.馬丁路德金示例分析 

7.對未來的相向(課后作業)

8.感召他人 

9.給愿景注入生命 

10.找到共同的立場  

作業:完成個人與部門愿景描述 



第六單元:挑戰現狀 

1.介紹-引述庫澤斯和波斯納對挑戰現狀的定義

2.錄像示例 

3.尋找機遇 

4.把握主動權 

5.使挑戰變得更有意義

6.試驗和冒險 

7.創造性想法的來源 

8.創新測試 

9.觀察力 

10.小小的勝利 

11.從錯誤中學習 



第七單元:使眾人行 

1.LPI回顧  

2.小組討論 

3.團結他人促進協作 

4.信任與授權

5.影響力的提升

6.有能力與無能力比較



第八單元:激勵人心 

1.介紹-LPI 回顧 小組討論 

2.表揚個人貢獻

3.如何有效認可個人貢獻

4.慶祝團隊的成功 

5.錄像示例 

6.激勵人心的七原則



第十單元:個人對領導力提升路徑的成諾

1.個人對五項行動中自身的強弱項進行分析

2.個人發展目標

3.個人目標與周圍同事相聯系

4.領導力提升承諾,與伙伴討論你的承諾


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